Bilans de compétences

La démarche de bilan de compétences a pour objectif

“de permettre à un salarié d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant un projet de formation ou de reconversion” selon l’article Art L.6313-10

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Le bilan de compétences consiste

Synthétiser une vie professionnelle :

  • En évaluant ses connaissances générales et professionnelles, ses compétences et ses aptitudes;
  • En décelant ses motivations,ses ressources et ses potentialités inexploitées.

Construire des pistes professionnelles :

  • S’orienter en choisissant des éléments susceptibles de favoriser la réalisation d’un projet professionnel ou de formation
  • Identifier les étapes de sa réalisation.

Redéfinir sa trajectoire professionnelle :

  • Etudier la faisabilité des projets envisagés ;

  • Elaborer un plan d’action.

Une attention toute particulière est portée aux personnes en situation de handicap pour permettre les adaptations nécessaires.

Le bilan de compétences se réalise sur 24 heures maximum réparties de la manière suivante :

  • une série d’entretiens approfondis en face à face avec un consultant ;

  • une série de questionnaires d’auto-évaluation (compétences, motivations, priorités au travail, personnalité…) ;
  • un travail d’enquête personnel.
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Schéma du bilan de compétences

Le bilan de compétences se réalise sur 4 dimensions :

 

 

 

  • ce que je suis
  • ce que je sais faire
  • ce que je peux faire
  • ce que je voudrais faire

Il aboutit sur un ou plusieurs projets professionnels / de formations en adéquation avec le marché.

Déroulement des phases du bilan de compétences

Les bilans de compétences sont organisés conformément au code du travail avec une phase préliminaire, une phase d’investigation et une phase de conclusion.

  • Durée total du bilan de compétences : 24 heures
  • un travail d’enquête personnel.
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Contenu des entretiens individuels

PHASE PRÉLIMINAIRE

Etape 0 : Point de départ

  • Entretien exploratoire
  • Engagement dans la procédure de bilan avec signature de la convention tripartite
  • Spécification du contexte et des enjeux
  • Définition et analyse des besoins
  • Clarification des rôles et des règles du jeu

 

PHASE INVESTIGATION

Etape 1 : Analyse du parcours réalisé (Mon profil professionnel), des motivations et du savoir-être (Mon profil personnel)

  • Analyse du parcours personnel et professionnel et identification des scénarios répétitifs
  • Identification des connaissances et compétences en savoir-faire et savoir être acquises au cours du parcours professionnel et personnel
  • Prise de conscience de son cadre de référence, de ses préférence de fonctionnement et de leurs ressorts, de son système de valeurs et de son système motivationnel grâce à de l’auto diagnostic, des approches projectives et des inventaires de personnalité
  • Analyse des tensions internes, atouts et freins
  • Travail sur la confiance dans ces atouts et compétences et sur les peurs qui pourraient constituer des freins
  • Identification du rêve professionnel sous tendu par les motivations profondes

Etape 2 : Définition des possibilités d’évolution   (Mon projet professionnel)

  • Elaboration d’un portefeuille de compétences
  • Justification de ce portefeuille de compétences à travers la formation, les principales réalisations et le potentiel du bénéficiaire
  • Identification du projet professionnel
  • Elaboration de scénarios
  • Construction des étapes de réalisation du projet
  • Confrontation du projet aux besoins du marché
  • Recherche, documentation et enquête terrain sur les attentes et opportunités
  • Travail sur les représentations
  • Nouvel éclairage du projet après cette phase d’analyse
  • Redéfinition des différentes dimensions du projet

PHASE CONCLUSION

  • Formalisation du projet et de ses étapes de mise en œuvre
  • Identification des ressources internes et externes propices à sa réalisation
  • Planification des étapes de réalisation
  • Construction de son personal branding
  • Formalisation du bilan dans une synthèse écrite par le consultant, avec validation du bénéficiaire
  • Restitution orale et écrite du bilan auprès du bénéficiaire
  • Remise de la synthèse du bilan de compétences

Travail personnel

L’implication du bénéficiaire doit être totale : c’est à dire qu’il doit avoir une attitude active dans son travail de réflexion personnelle sur son parcours, mais aussi dans les recherches d’informations et d’enquêtes terrain.

Recherche d'informations

L’élaboration d’un projet professionnel demande une collecte et une analyse d’un certains nombre d’informations concernant les métiers, les entreprises, l’environnement socio-économique… afin de confronter en permanence ce projet à la réalité.

Enquête terrain

A côté des informations obtenues grâce à Internet, il y a une partie des informations qu’il est important d’aller chercher sur le terrain. Cela passe par l’activation de son propre réseau professionnel et relationnel, ainsi que le notre au travers de personnes ressources.

Auto-évaluation et découverte de potentialités

Les questionnaires d’auto-évaluation reposent sur la base d’un guide d’aide à la réflexion personnelle créé par nous avec pour objectif de définir :

  • Mon profil professionnel
  • Mon profil personnel
  • Mon projet professionnel
  • Mon portefeuille de compétences

Loi et déontologie

Les bilans de compétences doivent être réalisés conformément aux législations en vigueur.

Nous respectons les principes déontologiques suivants :

  • Volontariat du bénéficiaire
  • Confidentialité des échanges
  • Propriété des résultats du bilan

Règlement général sur la protection des données

Le texte réfèrent au RGPD est en pied de page.

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Synthèse de la démarche

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